Danh sách thư viện

  • Thư viện Bài giảng điện tử
  • Thư viện Giáo án điện tử
  • Thư viện Đề thi và Kiểm tra
  • Thư viện Tư liệu giáo dục
  • Thư viện Bài giảng e-learning
  • Đào tạo kỹ năng CNTT

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    • (024) 66 745 632
    • 096 181 2005
    • contact@bachkim.vn

    Tìm kiếm Tài nguyên trên violet.vn

    Gốc > Tin tức thư viện >

    5 nhược điểm khi tạo website giáo dục VN

    Thứ Năm, 04/06/2009, 18:22

     

    Ảnh minh họa
    Việc ứng dụng CNTT trong giáo dục tại VN đã có nhiều tiến bộ trong vài năm qua. Các giáo viên phổ thông đã dần quen với “làn sóng thứ nhất”: trào lưu sử dụng chương trình PowerPoint để tạo các bài thuyết trình để giảng dạy, thực hiện tiết dạy mẫu, thi giáo viên giỏi…

    TTO - Giờ đây, cộng đồng giáo viên đang bắt đầu tham gia vào “làn sóng thứ hai”: tạo website hoặc blog để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Từ đây, nhiều bất cập của các website, blog do các giáo viên tạo ra dần thể hiện rõ. 

    1 - Chưa nhận định rõ trình độ và chưa xác định đúng đối tượng

    Qua kinh nghiệm làm việc, chúng tôi nhận thấy nhiều giáo viên rất tâm huyết với nghề và rất mong muốn có một website để chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, các tư liệu giáo dục và cả… thể hiện bản thân mình. Chính vì sự hăng hái đó, họ thường ngộ nhận hay bỏ qua nhiều yếu tố quan trọng về bản thân mình và về đối tượng thăm viếng website. 

    Có giáo viên mới lần đầu thực hiện được một website cho mình (nhờ vào các công cụ có sẵn) và chưa có hiểu biết nhất định về ngôn ngữ web, nhưng đã mạnh dạn đứng ra nhận làm… dịch vụ thiết kế website, quảng cáo các khóa dạy thêm, dạy học trực tuyến và yêu cầu người xem đóng phí. Bất kỳ người nào từng làm việc trong lĩnh vực cung cấp dịch vụ thiết kế website hoặc các khóa học trực tuyến đều hiểu rõ các vấn đề về kỹ thuật, cơ sở hạ tầng mà mình cần đáp ứng, và không dễ gì một cá nhân với trình độ sơ khởi ban đầu có thể thực hiện thành công.

    Và cũng chính vì chưa xác định rõ đối tượng viếng thăm website, nên một số giáo viên thường xây dựng các website với mọi chủ đề: môn học mình giảng dạy, tin tức trên các báo, các video clip dạy nấu ăn, dạy thắt cravat, các đoạn video clip bóng đá, các bài viết tâm sự về tình cảm, giới tính… Những website này làm người viếng thăm thật sự bối rối vì họ không rõ nội dung website và người thực hiện muốn hướng đến điều gì. Anh ta đang dạy môn học X, Y dành cho học sinh của mình hay anh ta đang làm một blog để bàn mọi chuyện trên trời dưới đất?

    2. Chưa chuẩn bị tốt các tài liệu phục vụ công tác giảng dạy 

    Để xây dựng một website giáo dục hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy, giáo viên cần nắm rõ môn học mình giảng dạy, hiểu được những vấn đề nào thường gây khó khăn cho người học. Tập trung đưa thêm nhiều tài liệu học tập giải thích cho vấn đề, hiện tượng mà mình không có thời gian giảng nhiều trên lớp.

    Đồng thời cũng nên xây dựng các bài giảng, tài nguyên giáo dục theo sát chương trình mình đang dạy và có thêm các liên kết dẫn đến các trang web bên ngoài có cung cấp thêm thông tin về đề tài đó.

    Làm được những công việc trên, giáo viên sẽ thể hiện được sự am hiểu chuyên môn của mình, đem lại những cơ hội học tập thêm cho các em học sinh và là nguồn tham khảo thêm cho các đồng nghiệp.

    Chúng tôi từng thấy những trang web và blog do giáo viên xây dựng mà nội dung thì phần “vui chơi giải trí” nhiều hơn phần “học hành nghiêm túc”.

    3 - Website mắc nhiều lỗi thiết kế

    Do mong muốn website của mình độc đáo và đẹp, nhiều giáo viên sẵn sàng làm một banner có dung lượng vài trăm KB, hình nền của web quá nhiều chi tiết và hoa văn làm nội dung bên trên không thể đọc được một cách rõ ràng. Một chuyên viên thiết kế web biết rõ một banner nên có dung lượng tối đa khoảng 50KB hoặc phải cắt nhỏ đối tượng đồ họa khi có dung lượng lớn hơn.

    Cách tốt nhất để trang bị cho mình vài kiến thức căn bản về web là hãy dạo một vòng quanh các website chuyên về thiết kế.

    Khi dung lượng hình quá lớn, chúng ta đang bắt người học trả tiền truy cập web cho “xu hướng thẩm mỹ” của chúng ta.

    4 - Thiếu tương tác

    Quá trình học là một quá trình tương tác, dù đó là học trực tiếp mặt đối mặt hay học thông qua mạng. Tuy nhiên, nhiều giáo viên đã quên điều này. Website thiết kế ra thường chỉ chú ý chiều từ người dạy đến người học, mà thiếu chiều ngược lại. Do đó, thầy cô cần thêm các mục liên hệ, viết lời bình, chat trực tiếp… cho website của mình.

    5 - Thiếu cập nhật

    Khi sự háo hức ban đầu vơi đi, nhiều giáo viên cũng không còn thiết tha gì chuyện cập nhật cho website của mình. Mặc dù trên website của họ, tài liệu học tập vẫn còn chưa đủ phục vụ cho công việc và người học. Sự trì trệ này xuất phát từ tâm lý: “Mình dạy học sinh trên lớp mà, có cần gì cái website đâu!”.

    Quả thật, chúng ta vẫn dạy học sinh chủ yếu qua những giờ trên lớp, nhưng chính website giáo dục do mình xây dựng sẽ là cánh tay nối dài cho việc dạy và học. Dạy học không còn bị bó gọn trong bốn bức tường khô cứng. Và nhiều học sinh, nhiều đối tượng ở nhiều vùng miền khác sẽ có cơ hội tiếp cận những bài giảng của mình. Đó chính là cánh cửa để việc học trở thành “học tập suốt đời” đúng theo tiêu chí của UNESCO và yêu cầu của thời đại thông tin ngày nay.

    Vượt qua được nhược điểm trên, các website do các giáo viên xây dựng chắc chắn trở thành các “trung tâm học tập”, các “trợ tá giảng dạy” cho việc dạy của người thầy và việc học của học trò. Hơn nữa, rào cản địa lý sẽ không còn là trở ngại cho nhiều em học sinh nghèo nhưng hiếu học trên đất nước ta.

    ThS TRƯƠNG TINH HÀ
    (giám đốc điều hành website giaovien.net)

    Nguồn: http://nhipsongso.tuoitre.com.vn/Index.aspx?ArticleID=319474&ChannelID=16


    Nhắn tin cho tác giả
    Nguyễn Lương Hùng @ 10:07 05/06/2009
    Số lượt xem: 100186
    Số lượt thích: 0 người
    Avatar

    Kính thưa thầy cô!

    Vừa qua trên http://nhipsongso.tuoitre.com.vn  có đăng tải bài viết của ThS Trương Tinh Hà, trong bài tác giả đã chỉ ra 5 nhược điểm của website giáo dục hiện nay. Để các thầy cô trên violet.vn có điều kiện bày tỏ quan điểm của mình, BQT violet xin được đăng tải nguyên văn bài viết này. Rất mong nhận được sự tham gia của quý thầy cô!

    Xin chân thành cám ơn!

    Avatar
    Trùng hợp!!! Tôi cũng có copy từ báo Tuổi Trẻ về comment ở trang của tôi. Cười
    Avatar

    “Mọi lý thuyết đều là màu xám

    Chỉ có cây đời mãi mãi xanh tươi “

    ( Goethe)

    hamthuanbac.violet.vn  Xin cảm một lời cảm ơn violet.vn và tất quý thầy cô đồng hành cùng Violet ! Xin chúc sức khỏe và thành công

    No_avatar

    Tôi đồng ý với các nhận định trên của thầy. Tuy nhiên, theo tôi tựa đề bài viết chưa thật hợp lí "5 nhược điểm ở website giáo dục VN " , với tựa đề như vậy dễ gây ngộ nhận trong suy nghĩ của người đọc là nhược điểm website của cả ngành giáo dục chứ không phải nhược điểm các website của một số giáo viên trong ngành giáo dục như bài viết đã trình bày.

    No_avatar

    Tôi đồng ý với các nhận định trên của thầy. Tuy nhiên, theo tôi tựa đề bài viết chưa thật hợp lí "5 nhược điểm ở website giáo dục VN " , với tựa đề như vậy dễ gây ngộ nhận trong suy nghĩ của người đọc là nhược điểm website của cả ngành giáo dục chứ không phải nhược điểm các website của một số giáo viên trong ngành giáo dục như bài viết đã trình bày.

    Avatar

    Tôi đồng ý với ý kiến của Loi Son Vu! Nếu nói như vậy thì 5 nhược điểm ở website giáo dục VN  chứ không phải là Website của một số cá nhân GV. Một số GV chúng ta lập trang không có mục đích để giao lưu, học hỏi và trao đổi kinh nghiệm mà chỉ để quảng cáo, giải trí,... Trong ND của trang chỉ thấy toàn là "Báo mới, tin nóng,...." thật là rườm rà. Kể cả trang của tôi cũng như thế, tôi nghĩ cũng chưa thật là tốt và còn chưa đúng mục đích của mình lắm, từ lâu tôi đã nghĩ được điều đó nhưng vì công việc quá bận nên đần dần tôi sẽ hoàn thiện! Mong sao BQT có một cơ chế hay một thống nhất chung nào đó để cho Website của chúng ta thực sự "là cánh cửa để việc học trở thành “học tập suốt đời” đúng theo tiêu chí của UNESCO và yêu cầu của thời đại thông tin ngày nay" ...

    Xin cảm ơn! 

    No_avatar

    Xin kính chào quý Thầy Cô,

    Tôi là cộng tác viên của website CENTEA. Sau khi đọc bài viết trên TTO, tôi xin có 1 số ý kiến như sau. Những ý kiến của tôi không phải bênh vực CENTEA mà tôi thật sự mong muốn không có sự hiểu lầm không đáng có giữa CENTEA và các website giáo dục.

    1) Tiêu đề bài báo không chính xác. Bài viết trên lần đầu được đăng trên http://giaovien.net lúc 10g20 ngày 21 tháng 4 năm 2009 (xem tại http://www.giaovien.net/bai-viet/bai-viet-ve-ict/5-diem-yeu-thuong-gap-cua-giao-vien-khi-tao-website-giao-duc.html) với tựa đề "5 yếu điểm thường gặp của giáo viên khi tạo website giáo dục". Sau đó vài giờ, Thầy Hoàng Việt có ý kiến sửa lại thành "5 điểm yếu thường gặp của giáo viên khi tạo website giáo dục" và cho đến bây giờ đây vẫn là tựa đề chính thức của bài viết.

    ThS Trương Tinh Hà đã gửi bài viết này cho TTO và không hiểu vì lí do gì mà tên tựa đề đã bị sửa lại thành "5 nhược điểm của website giáo dục Việt Nam", đã gây hiểu lầm trong cộng đồng giáo viên. ThS Trương Tinh Hà cũng đã gửi thư đến TTO giải thích và yêu cầu thay đổi tựa đề nhưng vẫn chưa nhận được hồi âm (tính tới thời điểm tôi đang viết những ý kiến này).

    2) Theo tôi, ThS Trương Tinh Hà viết bài này với thiện ý chỉ ra cho những GIÁO VIÊN đã, đang và sẽ xây dựng website riêng biết 5 điểm yếu trên để GIÁO VIÊN tránh. Nếu không mắc phải 5 điểm yếu này thì website của GIÁO VIÊN sẽ đạt hiệu quả tương tác với đồng nghiệp và học sinh hơn. 

    Như vậy, bài viết của ThS Trương Tinh Hà chỉ giới hạn trong các website của GIÁO VIÊN, không phải đề cập đến các website giáo dục nói chung.

    Kính mong quý Thầy Cô xem kỹ bài viết tại giaovien.net và đối chiếu với TTO và kính đề nghị TTO sớm thay đổi tựa đề nhằm tránh gây hiểu lầm.

     Xin cảm ơn quý Thầy Cô. 

    Avatar

    Tôi đông ý với Nguyễn Đặng Hoàng Duy là bài viết có sự thay

    đổi về tiêu đề vì thật sự tôi đã biết và link bài viết này từ giaovien.net về trang riêng của mình từ lâu rồi và vẫn với chủ đề là “5 yếu điểm thường gặp của giáo viên khi tạo website giáo dục”. Vì vậy các Thầy cô không nên tranh cãi vấn đề này. Còn về tạo trang riêng của mình như thế nào, tài nguyên ra sao, việc liên kết các nguồn tin khác phục vụ cá nhân hay cộng đồng như thế nào thì đó còn tuỳ thuộc vào trình độ, năng lực và thẩm mỹ của từng cá nhân. Mong rằng có một cuộc thẩm định hay bình chọn web site cá nhân tiêu biểu để các Thầy cô bình chọn, tham khảo và học hỏi thì mục đích tốt đẹp sẽ không còn bàn cãi. Chúc các Thầy cô  sức khoẻ, công tác tốt và có một mùa hè vui vẻ!

    http://thanhrompleiku.violet.vn/

    Avatar

    Ý kiến của thầy Nguyễn Đặng Hoàng Duy và cô Nguyễn Thị Thành đã quá rõ ràng. Vấn đề chỉ nằm ở chỗ TTO đã thay đổi tên của bài viết dẫn đến sự hiểu lầm trong cộng đồng giáo viên (nếu GV nào đã đọc qua nội dung thì sẽ nhận ra hoàn toàn khác với tiêu đề của bài viết). Theo tôi thấy Trương Tinh Hà viết bài này chỉ nhằm nmục đích nhắc nhở giáo viên về cách tạo và sử dụng Website thôi, không liên quan gì đến nhược điểm của Website giáo dục VN. (Hiện nay TTO đã thay đổi tựa đề bài viết).

    Chúc toàn thể quý thầy cô một ngày thật vui vẻ và có nhiều niềm vui với vòng đấu đầu tiên của lượt về giải V-league.

    Avatar
    Quả thật nhiều khi tôi phải "ngợp" trong "siêu thị kiến thức" ở nhiều trang của nhiều thầy cô !
     
    Gửi ý kiến