Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU

I. Mục tiêu : Sau bài học, HS cần:
1/ Kiến thức: Giúp HS làm quen với bộ môn Địa lý, nắm được nội dung của môn địa lý lớp 6 là nghiên cứu về Trái đất và các thành phần tự nhiên của Trái đất. Từ đó bước đầu định hình được cách học tập với bộ môn này thế nào cho tốt.
2/ Kĩ năng: HS bước đầu nhận thức được: Bản đồ, cách sử dụng bản đồ là một phần quan trọng trong chương trình học tập, bên cạnh đó còn phải biết thu thập, xử lý thông tin … Có kỹ năng quan sát thực tế, biết vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề cụ thể.
3/ Thái độ: Gây cho các em có sự hứng thú với bộ môn, có mong muốn học tập tốt để mở rộng hiểu biết, yêu thiên nhiên, đất nước.
II. Phương tiện dạy học :
- Quả địa cầu.
- Biểu đồ nhiệt độ hoặc mưa.
- Một số cảnh quan.
III. Hoạt động dạy và học:
- Bài cũ.
- Khởi động.
- Bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Hđ1: ( HS làm việc cá nhân)
GV giới thiệu về bộ môn Địa lý, nội dung nghiên cứu.
-Hành tinh chúng ta đang sinh sống gọi là gì?
GV cho HS quan sát quả địa cầu
-Hình dạng của Trái Đất? Kích thước?
-Trái Đất được cấu tạo từ những thành phần tự nhiên nào?
- Cho biết những hiện tượng thường xảy ra trên trái đất? Giải thích? (Không yêu cầu HS phải trả lời được)
GV cho HS quan sát bản đồ.
-Vì sao học Địa lý cần có bản đồ.
GV giới thiệu về 1 biểu đồ và các thông tin đọc được.
GV giới thiệu 1 số cảnh quan khác nhau: Hoang mạc, rừng rậm …
-Chương trình Địa lý 6 rèn luyện cho các em những kĩ năng nào?
( đọc bản đồ,kỹ năng thu thập, xử lý thông tin…)
-Những kĩ năng đó có cần thiết không?
Hđ2: ( hoạt động cá nhân, theo cặp)
GV giới thiệu SGK Địa lý 6.
B1: cá nhân
-Khi học Địa lý, ta thường quan sát các sự vật, hiện tượng Địa lý ở đâu?
-Vì sao phải học trên bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ …
-Kiến thức trong sgk Địa lý 6 được trình bày như thế nào?
B2: hoạt động theo cặp.
-Để học tốt môn Địa lý, các em cần phải làm những gì?
GV giới thiệu phần chữ đỏ sau mỗi bài → Kiến thức cần ghi nhớ.
Phần CH, bài tập: Yêu cầu HS cần trả lời được.
Nếu có bài đọc thêm, cần chú ý đọc.
1. Nội dung của môn Địa lý 6




-Cung cấp những kiến thức về Trái đất và các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái đất

-Giải thích một số hiện tượng xảy ra thường ngày.





-Hình thành và rèn kỹ năng về bản đồ.





2. Cần học môn Địa lý 6 như thế nào?


-Nắm được nội dung kiến thức cơ bản.
-Quan sát các sự vật, hiện tượng, trên tranh ảnh, bản đồ, sơ đồ …
-Trả lời câu hỏi, hoàn thành bài tập.
-Biết liên hệ thực tế.

IV. Đánh giá :
- Môn Địa lý 6 giúp em hiểu biết được những vấn đề gì?
- Em cần học môn Địa lý 6 thế nào cho tốt?
V.Hoạt động nối tiếp:
-Học bài và trả lời các câu hỏi sgk.
-Tìm hiểu về vị trí, hình dạng, kích thước của Trái đất.
































Chương 1: TRÁI ĐẤT
Tiết 2: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:
1/ Kiến thức:
- Nắm được các hành tinh trong hệ Mặt trời, biết 1 số đặc điểm của hành tinh Trái đất như: Vị trí,
- Hiểu 1 số khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, biết được công dụng của chúng.
2/ Kĩ năng: Xác định được kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam.
II. Thiết bị dạy học :
- Quả địa cầu
- Tranh hệ Mặt trời.
- Lưới kinh, vĩ tuyến.