Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
I. Mục tiêu
- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ. Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi…
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết…
- Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước
II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong
- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp.
- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng học sinh.
- Giải thích những thắc mắc của học sinh.
Sinh hoạt văn nghệ tập thể.























Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tập đọc : LÒNG DÂN
Nguyễn Văn Xe
A- MỤC TIÊU.
1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể :
- Biết đọc đúng giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch . Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai.
2. Hiểu nội dung , ý nghĩa phần một của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng .
3. GD tình yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống dân tộc.
B- CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh minh hoạnhững con vật và con người được nói đến trong bài thơ.
Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
2. HS : SGK + vở ghi chép.
3. Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP-HT DẠY - HỌC
NỘI DUNG
PP- HT DẠY HỌC
YÊU CẦU HỌC ĐVTĐTHS

I. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Bài “ Sắc màu em yêu”
II. DẠY BÀI MỚI
1. Luyện đọc đúng :
- Luyện phát âm từ ngữ khó.
- Giải nghĩa từ.
- Đọc đúng ngữ điệu, phù hợp với tính cách từng nhân vật.

2. Tìm hiểu bài:
- Hiểu nội dung các câu hỏi 1, 2 , 3 trong SGK.
3. Luyeän ñoïc dieãn caûm .
- Luyện đọc cả đoạn kịch.


III- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Chốt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học .
- Giao việc về nhà.

- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- PP : Quan sát - giảng giải- hỏi đáp – luyện tập.
- HT: cá nhân , nhóm đôi, nhóm 3.


- PP: Thảo luận – hỏi đáp - giảng giải.
- HT : Cá nhân
-PP: - Gợi mở – đọc mẫu – thực hành.
- HT : Cá nhân ,cặp,
đọc phân vai.

- Hỏi đáp
- Tuyên dương , khuyến khích .

-1 HSTB và 1 HSK.

- HS cả lớp phát âm đúng, đọc đúng ngữ điệu và hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài.
- HSK – G thể hiện giọng phù hợp với từng nhân vật.
- HSTB trả lời được câu 1,2
- HSK – G trả lời được 3 câu.
- HSTB đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp, bước đầu có thể hiện giọng theo vai.
- HSK-G đọc lưu loát , diễn cảm phù hợp với tính cách từng nhân vật .


- Cả lớp.

* RÚT KINH NGHIỆM:……………………………………………………………………………………………..



Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Chính tả (Nhớ- viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Đoạn “ Sau 80 năm giời . . . học tập của các em”
I/ Mục tiêu:
- Nhớ và viết đúng chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh.
- Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
- Giáo dục HS có ý thức trau dồi vốn ngôn ngữ viết
II/ Chuẩn bị:
* GV: - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần
- P2