VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI

(Bài giảng chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Duy
Ngày gửi: 15h:16' 28-04-2011
Dung lượng: 46.5 KB
Số lượt tải: 1002
Số lượt thích: 0 người

Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động làm quen với văn học
Chủ điểm: Giao thông
Đề tài: Truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi ”.
Loại tiết :Cung cấp kiến thức
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Thời gian: 25- 27 phút
Người soạn và thực hiện : Vũ Thị Tuyên
Đơn vị : Trường MN Cảnh Thụy- Yên Dũng- Bắc Giang
I/ Mục đích - yêu cầu.
1) Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên chuyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi ” . Nhớ được tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung truyện, biết nhận xét đánh giá tính cách của từng nhân vật trong truyện , tích hợp một số nội dung :
+ Âm nhạc: trẻ biết hát đúng các bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố ” “ Đường em đi ”.
+ KPXH: Trẻ biết đi đúng luật khi tham gia giao thông, đi bộ vào lề đường phía bên tay phải, không nô đùa, chơi trên đường.
+ Toán : Nhận biết số lượng nhân vật trong chuyện.
2) Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng chú ý nghe truyện, biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
- 95 % trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện và hiểu nội dung truyện
3) Thái độ :
- Trẻ yêu thích hoạt động làm quen với văn học . Hứng thú nghe cô kể chuyện , tích cực trả lời câu hỏi của cô.
- Thông qua truyện giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai.
- Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng một số luật lệ khi tham gia giao thông.
II/ Chuẩn bị.
1) Đồ dùng của cô :
- Soạn giáo án đầy đủ trình bày khoa học.
-Tranh nổi minh hoạ nội dung truyện
- Đầu chiếu,máy tính, màn hình, que chỉ.
- Tranh truyện để giảng nội dung.Hệ thống câu hỏi để đàm thoại cùng trẻ.
- Đàn ooc gan
- Cô thuộc truyện, kể diễn cảm đúng giọng điệu từng nhân vật. Cô sử dụng đồ dùng dạy học thành thạo.
- Địa điểm: Cô tổ chức các hoạt động giờ học trong lớp phù hợp với hoạt động.
2) Đồ dùng của trẻ :
- Chỗ ngồi hợp lý.
- Tâm thế thoải mái trước khi vào giờ học.
- Trẻ thuộc 1 số bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi; bài thơ : Con tàu.
III/ Tổ chức hoạt động : (25-27 phút).
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 3 phút)
- Cô giới thiệu các cô về dự
- Cô giới thiệu và cùng chơi với trẻ trò chơi “ Chú thỏ ”
Trẻ làm thỏ chạy ra chào các bạn......
Để biết có chuyện gì xẩy ra với chiếc đuôi xinh đẹp của thỏ, cô mời các con cùng nghe cô kể câu chuyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi” nhé
Vậy cô mời các con xúm xít quanh cô
* Hoạt động 2 : Kể chuyện, tìm hiểu về nội dung truyện. (22 phút )
* Kể chuyện diễn cảm
- Cô kể lần 1 : Kể diễn cảm cùng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
Kể xong cô hỏi : Vừa rồi cô đã kể cho các con nghe