Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • lượt truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Mauchuvietbangchuhoadung.png Mauchuvietbangchuhoanghieng.png Chucmungnammoi2013_ngayxuanlongphuongxumvay.swf Xuan1.swf Dep_2.swf Baner_Tet_1.swf Xuan_2013.swf Ai_dua_em_ve1.swf On_thay.swf Bui_Phan__Mung_Ngay_Nha_Giao_Viet_Nam.flv Xunghe.jpg 2011_chuan.swf Tan_co_loi_thu_xua.swf Thiep_moi_sinh_nhat_Thanh_Nghi1.swf Thien_duong_yeu_thuong1.swf B_N.swf HE1.swf Tau_anh_qua_nui10.swf Bkotenso1.swf Tiec_thu_loan.swf

    Tài nguyên dạy học

    Hỗ trợ trực tuyến

    Chào mừng quý vị đến với Website của Trần Minh Khôi.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIỂU HỌC ĐÁNH GIÁ HỌC SINH LỚP 1

    (Bài giảng chưa được thẩm định)

    Trần Minh Khôi (trang riêng)
    10h:38' 06-09-2011
    5.3 KB
    5


    CÁCH ĐÁNH GIA NĂNG LỰC ĐỌC CỦA HỌC SINH LỚP 1

    Năm học 2011 - 2012 chưa khai giảng, hôm nay 03/09/2011 tô ghé vê tham quê ngoại ở xã N - Nghi Lộc -Nghệ An, bổng thấy bà chị họ phàn nàn rằng: “chú ơi con C con gái của chị năm nay bước vào học lớp 1 được 1, 2 tuần nay, nó học kém lắm, vào học lớp 1, 2 tuần rồi mà cô T phê vào trong sách (SGK Tiếng Việt tập 1) tại trang 6 là, 2/ Chi không biết đọc, trang 7:1. trang 8: 2, trang 9: đọc kém”.
    Vì lẽ đó mà vợ chồng ông anh họ nhà tôi đỗ lỗi trách nhiệm cho nhau, là không kèm cặp cho con học để nó học kém, thậm chí lúc sáng sớm (khi tôi chưa về tới nơi) ông anh họ của tôi (bố đẻ của cháu C) đã nổi cơn thịnh nộ với cháu C, quát mắng, vứt sách vỡ ra vườn. Uâ cũng do hoàn cảnh là vì cả anh chị đều mới học hết cấp hai…
    Tôi hỏi chị họ “Chị có biết tại sao cô giáo T lại phê như vậy không?”
    Chị trả lời: “cô bảo là cháu C đọc ghép từng vần thì được, nhưng khi đọc cả câu nó lại đọc không được mà lại cứ đọc từng từ.
    Ví dụ: như bài 8: con bò có bó cỏ, cháu không đọc được cả các từ một lúc.
    Quả thực tôi lấy cuốn sách đó xem thì đúng cô giáo phê và cho điểm vào luôn trong trang sách của cháu C, tôi lại nghĩ trẻ ở vùng nông thôn mới vào học lớp 1 được 2 tuần (thậm chí năm học chưa khai giảng) vậy đối với học sinh tiểu học cô giáo T đánh giá kết quả đọc của cháu C như vậy liệu có vượt mức yêu cầu hay không?
    Hơn nữa cô giáo lại phê trực tiếp vào trong trang sách của cháu vậy có đúng không? Và sang năm tới cuốn sách đó có được sử dụng cho các cháu khác nữa không?
    Tôi xem sang vở tập viết của cháu thì tôi thấy cháu C viết ká đẹp nhưng đẹp hơn cả chữ của một số trẻ học lớp 2 -3 ở thành phố Vinh.
    Tôi lại xem cuốn sách toán lại phát hiện cố chấm 1 bài toán sau cho cháu C. cụ thể ở bài bảy (như trong hình bầu dục dươi đây).


    H1 đ H2 đ

    Theo tôi hiểu thì bài toán trên ở H1 cô phê đúng là sai, vì ở đó có 2 hình vuông nhưng cháu C lại ghi kết quả vào ô giữa là 3, còn H2 thì khải bàn!
    Tôi là một nhà giáo ở trường chuyên nghiệp, chuyên nghành lại khác cho nên nghiệp vụ sư phạm của cấp tiểu học tôi cũng không hiểu biết, vậy tôi xin viết bài viết này lên đây để quy thầy cô bình luận, xem cô giáo T phê đánh giá kết quả tập đọc của cháu C như vậy có đúng hay không?
    Tôi cầm cuốn sách lại nghĩ là cô T chấm điểm cho trang sách đó (cho người viết sách thì đúng hơn)?


    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓

     
     
    Gửi ý kiến
    print